10.3969/j.issn.1674-6058.2018.23.045
基于STEM教育的初中科学教学模式探究 ——以"自制润唇膏"的教学为例
STEM教育是把科学、技术、工程和数学这四门学科有机融合的综合性跨学科教育,基于STEM教育开展初中科学教学,可以有效实现课程的综合化,提升学生的科学素养、技术素养、工程素养和数学素养.
STEM教育、教学模式、初中科学
G633.98(中等教育)
2018-09-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
84-85
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10.3969/j.issn.1674-6058.2018.23.045
STEM教育、教学模式、初中科学
G633.98(中等教育)
2018-09-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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