"互动探究课堂"概念课的教学 ——以《直线、射线、线段》的教学为例

摘要：

数学概念是整个数学知识结构的基础,理解与掌握数学概念是学好数学的关键.数学概念课的教学直接影响数学教学效果.

关键词：互动探究、数学概念、教学

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：广州市教育科学规划2016年度课题"以课例为载体推动数学'互动探究课堂'建设的实践研究"1201554488之研究成果

在线出版日期：2018-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31