10.3969/j.issn.1674-6058.2018.18.042
基于计算思维的算法教学互动策略
基于计算思维的算法教学互动有其先天的复杂度,教学互动很难有效开展,有思维的深度、知识的多领域等等,倾听、引导式逆向思维、头脑风暴等策略,能有效实现不同层面学生的高效互动,在教学中取得很好的教学效果.
计算思维、算法教学、互动策略
G632.4(中等教育)
2018-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1674-6058.2018.18.042
计算思维、算法教学、互动策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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