10.3969/j.issn.1674-6058.2018.17.016
树立问题意识提高核心素养 ——以《方程的根与函数零点》的教学为例
在任务完成中去提出问题、发现问题、思考问题是帮助学生树立问题意识,培育核心素养,提高课堂效率的重要途径和有效方法.
核心素养、问题意识、方程的根、函数零点
G633.6(中等教育)
2018-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
23-24
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1674-6058.2018.17.016
核心素养、问题意识、方程的根、函数零点
G633.6(中等教育)
2018-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
23-24
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn