10.3969/j.issn.1674-6058.2018.16.018
如何在高中英语教学中关注学生的个体差异
学生间客观存在着差异.在教学中为了使每个学生都能得到最大限度的发展,教师应了解学生的差异,尊重学生的差异,并在教学中体现差异.
高中、个体差异、英语教学、学生
G633.41(中等教育)
2018-07-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
30-31
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10.3969/j.issn.1674-6058.2018.16.018
高中、个体差异、英语教学、学生
G633.41(中等教育)
2018-07-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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