10.3969/j.issn.1674-6058.2018.14.020
例谈化归思想在求数列通项中的应用
数列是高中数学的知识模块中相对较为灵活多变的地方,技巧性强.高中教材中,只介绍等差数列和等比数列.对各种形式复杂的数列,要通过一定的变形才能将它转化为等差数列和等比数列.化归思想在解决数列有关问题时特别有效.
数列、化归思想、通项、转化
G633.6(中等教育)
2018-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
33-34
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1674-6058.2018.14.020
数列、化归思想、通项、转化
G633.6(中等教育)
2018-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
33-34
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn