在竖笛教学中提高中学生审美能力的策略

摘要：

在核心素养视域下,如何使音乐学科陶冶情操、启迪智慧的价值得以体现,让核心素养完美落地,提高学生的审美能力是关键.在初中音乐竖笛教学中,实施激发兴趣、精心选曲、参与设计、普及拓展等策略,能够使学生积极地参与音乐实践活动,从而提高学生的审美能力.

关键词：核心素养、八孔竖笛、训练提高、审美能力

分类号：G633.95(中等教育)

在线出版日期：2018-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21