中学语文教师作文教学中存在的突出问题及对策

摘要：

中学作文教学的低效和短板,与语文教师自身阅读少、懒动笔、评讲低效等有着直接的关系.转变观念,提升教师自身学科素养,改进作文指导及评价方式,可望逐步破解这一教学难题.

关键词：中学、作文教学、问题、对策

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：甘肃省"十三五"教育科学规划课题"中学语文教学回归本真转变低效策略研究"课题立项号GS[2016] GHB0844;武威市"十三五"教育科学规划课题"基于'微写作'的高中语文'深度作文'教学策略及实践研究"课题立项号WW [2017]GH206

在线出版日期：2018-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4