10.3969/j.issn.1674-6058.2018.11.021
创设问题情境提高教学实效——例说情境在物理教学中的应用
根据具体情景创设不同的符合学生特点的教学情境,如问题情境、生活情境、游戏情境、魔术情境等.在这样的情境下,再辅以有效提问,通过提问引导学生探究物理、学习物理,能有效提高课堂教学实效.
问题情境、物理教学、有效提问
G633.7(中等教育)
2018-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
38-39
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10.3969/j.issn.1674-6058.2018.11.021
问题情境、物理教学、有效提问
G633.7(中等教育)
2018-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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