巧设数学问题,激发学生探究欲

摘要：

问题是数学的心脏,是思维的起点,是学生主动探索的动力.教师应从学生的实际出发,创设出"点燃"学生思维的数学问题,激发学生的求知欲和探究欲,并引导学生通过实践、探究、思考和分析,获得知识,以形成技能,发展思维.

关键词：数学问题、思维、探究欲

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2018-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14