10.3969/j.issn.1674-6058.2018.09.058
数字化资源——引导物理自主探究学习"新视角"
在高中物理教学中,引导学生进行物理自主探究学习十分重要,这样,才能切实提升学生的物理核心素养.在信息化时代下,传统的教学资源已经不适应学生物理自主探究学习的需求,随着数字化资源的出现,高中物理教学模式也应变革.基于此背景,教师对利用数字化资源引导学生物理自主探究学习的策略与方法进行了论证,以期为物理教学的发展开辟新天地.
数字化资源、高中物理、自主探究
G633.7(中等教育)
福建省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题,课题名称"数字化背景下深化中学物理课堂探究式教学的实践研究",课题立项号:FJJKXB16-414
2018-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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