高二学生数学元认知水平提高策略

摘要：

教师培养高二学生的数学元认知水平是非常有必要的,因为教学策略的应用可以有效改善学生的数学元认知水平,元认知水平的提高能够改善学生的学习成绩.

关键词：教学策略、自我监控、元认知

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2018-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82