SOLO分类法在高中电学实验教学中的运用研究

摘要：

电学实验是高中物理教学的重要内容,文章将SOLO分类法用于指导物理电学实验教学,可有效把握学生已有知识水平,引导学生进行探究、合作学习.针对目前高中物理学科特点和实验课堂教学现状,明确不同学习水平的SOLO等级,获取直观、准确的评价标准.根据SOLO理论实施教学干预促进学生掌握所学知识.

关键词：SOLO分类法、高中物理、电学实验教学、应用实例

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2018-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45