10.3969/j.issn.1674-6058.2018.05.024
发挥物理学史功效培养学科核心素养
物理学史教学过程中,若能从培养物理学科核心素养的角度进行教学设计,则能使物理学史知识的教学发挥无可替代的育人功效,让学生领悟和理解物理思维方法,发展学生的实践探究能力,进一步培养学生的科学态度与责任.
物理学史、育人功效、核心素养
G633.7(中等教育)
2018-04-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
43-44
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10.3969/j.issn.1674-6058.2018.05.024
物理学史、育人功效、核心素养
G633.7(中等教育)
2018-04-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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