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10.3969/j.issn.1674-6058.2018.02.015

数形结合思想在高中函数教学中的应用

引用
数形结合思想是重要的数学思想之一.通过数形结合能够将数与形相互转换,使数学问题得到简化,能帮助学生厘清解题思路,找到解题方法.

数形结合思想、高中数学、函数教学

G633.6(中等教育)

2018-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

25,96

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1674-6058

45-1372/G4

2018,(2)

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