"问题导学"下对数学课堂教学的再认识 ——以《抛物线的简单几何性质》为例

摘要：

《抛物线的简单几何性质》是解析几何中用代数方法研究几何问题的一个典型课题.在课堂教学中,教师应进行创新实践,精心设计每一个问题,创设教学情境,以"问"导"学",让学生经历"起疑""导思""发现"的过程,进而进行基于高质量问题、基于思辨、基于研究性学习的深度教学,让学生深切体会到数学学习的重要价值.

关键词：问题导学、课堂教学、核心素养

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2018-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7