10.3969/j.issn.1674-6058.2017.30.019
以问题为核心的自读课文教学例谈
针对当下语文自读课文教学的尴尬状况,重新审视了自读课文的价值,结合自身教学实践,教师总结了以问题为核心的自读课文教学策略,并在该策略的可操作性、通用性上作了检验.
自读课文、问题、自主探究、教学策略
G633.3(中等教育)
2017-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1674-6058.2017.30.019
自读课文、问题、自主探究、教学策略
G633.3(中等教育)
2017-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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