提升普通高中音乐教学效率的对策——以江苏省江阴市"三力"课堂调查报告为例

摘要：

"三力"课堂是江苏省江阴市教育局倡导的基础教育课程改革的核心.普通高中音乐课堂教学在"三力"课堂改革中取得了相应的成绩,也存在一些问题,通过调查与分析提出了激发学生内在动力、增强课堂教学活力、提升师生综合能力等策略.

关键词：普通高中、音乐教育、"三力"课堂

分类号：G633.95(中等教育)

在线出版日期：2017-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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