小歌曲呼唤教师大智慧——由执教歌曲《咿呀呀欧雷欧》引发的思考

摘要：

歌唱教学是初中音乐教学的重要内容,学生都比较喜欢,但初中音乐教材中有的歌曲比较短小,不少教师认为,如果用一节课时间学唱一首小歌曲,感觉没有东西可讲.无论什么样的歌曲,唱歌教学都应该进入三个境界:先要学会唱,再要熟练唱,最后喜欢唱.

关键词：课堂教学、唱歌教学、有效教学

分类号：G633.95(中等教育)

在线出版日期：2017-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41