10.3969/j.issn.1674-6058.2017.24.004
创新教学设计打造灵动课堂
教师是引导和教育学生的关键主体,教师对教学的理解和方式也是学生学习过程中一个关键的因素,灵动的课堂氛围更是学生轻松接受知识的良好环境,应从注重首尾设计、创设动态开放的空间、有效使用现代技术三个方面创新教学设计,打造灵动课堂.
创新、教学设计、灵动课堂
G633.3(中等教育)
2017-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1674-6058.2017.24.004
创新、教学设计、灵动课堂
G633.3(中等教育)
2017-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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