10.3969/j.issn.1674-6058.2017.20.013
高中生的圆锥曲线认知水平及教学建议
高中生在解答圆锥曲线问题时常常会因为认知不足而感到困惑.对高中生的圆锥曲线认知水平进行分析,是教好这部分内容的关键.
高中生、圆锥曲线、认知水平、教学建议
G633.6(中等教育)
2017-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1674-6058.2017.20.013
高中生、圆锥曲线、认知水平、教学建议
G633.6(中等教育)
2017-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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