10.3969/j.issn.1674-6058.2017.19.067
利用地理现象提高高中地理教学实效的探索
"学习生活中的地理"是地理课程改革的重要理念.生活化、实时性的地理现象能提高学生的学习兴趣,教师通过对地理现象的分析能提高学生分析问题的能力,从而提高地理教学的实效.
高中地理、地理现象、教学实效
G633.55(中等教育)
2017-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1674-6058.2017.19.067
高中地理、地理现象、教学实效
G633.55(中等教育)
2017-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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