山区初中作文指导与阅读教学的有机结合

摘要：

由于受到经济与地理因素的限制,山区初中语文教学始终没有出现较大的起色.从山区初中语文教学的现状出发,针对阅读教学与作文指导,教师要引导学生深度阅读,掌握写作技巧;广泛阅读,丰富写作素材;依托课文,进行写作训练;开展读写结合训练,提高学生的语文素养,以期促进山区初中语文教学效果的提升.

关键词：山区初中、作文指导、阅读教学、有机结合

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2017-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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