10.3969/j.issn.1674-6058.2017.12.016
浅谈语文快乐教学
对语文课堂进行大胆创新,让语文课堂教学充满活力,充满快乐,教师要营造宽松和谐的氛围,让语文课化枯燥为生动;创设有声有色的情境,让语文课化平淡为形象;运用激励性评价,让学生持续地体验成功的感觉.
快乐、氛围、情境、评价
G633.3(中等教育)
2017-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
24-25
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10.3969/j.issn.1674-6058.2017.12.016
快乐、氛围、情境、评价
G633.3(中等教育)
2017-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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