10.3969/j.issn.1674-6058.2017.11.015
核心素养导向下"证据课堂"的构建体会--以"用一元一次方程解决问题"为例
"证据课堂"即将学习权利还给学生,让学生充分享受发现问题和解决问题的权利的课堂.核心素养决定了为学生终身发展奠基的内容为课堂学习内容,核心素养还决定了怎么运用证据来显示学得怎么样,从而保证"证据课堂"的成效.
核心素养、证据课堂、构建
G633.6(中等教育)
2017-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
18-19
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10.3969/j.issn.1674-6058.2017.11.015
核心素养、证据课堂、构建
G633.6(中等教育)
2017-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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