10.3969/j.issn.1674-6058.2017.10.031
利用课堂提问提高高中英语教学实效
提问是课堂教学的重要手段.高中英语教师应在课前精心设计问题,充分利用各种教学资源,巧用追问探问,从而提高教学实效.
高中英语、课堂提问、教学实效
G633.41(中等教育)
2017-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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高中英语、课堂提问、教学实效
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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