浅探新课标下初中英语阅读教学的改进

摘要：

新课程标准倡导以任务为途径,以活动为纽带,促进学生语言交际能力的提高.初中英语阅读教学是话题和知识点的集中呈现,教学中应以任务途径为模式,整体把握,注重体验,增强语篇意识,扩大阅读视野,而不是阅读与知识点并重,主次不分,甚至主次颠倒.如果不能走出以往阅读教学的误区,则会导致英语课堂的枯燥和乏味.

关键词：新课程标准、初中英语、阅读教学、误区、改进

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2017-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40