10.3969/j.issn.1674-6058.2017.10.004
有效初中历史课堂构建的新策略
近年来,初中历史教学的有效性一直是历史学科的重要研究课题.在教学中历史教师应不断认识到,要积极运用建构主义、多元智能和最近发展区等先进理论,努力尝试转变教学方式,探索适合学生的教学模式,以期提高教学的效率和培养学生的历史学习能力.
初中历史、有效教学、学生、学情、学法
G633.51(中等教育)
2017-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1674-6058.2017.10.004
初中历史、有效教学、学生、学情、学法
G633.51(中等教育)
2017-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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