数学应用题教学研究

摘要：

应用题教学中突出"读、注、画、议、展、讲"的训练,即突出审题、批注、画图表、讨论、展示、讲评的训练,可以培养学生学习的主动性和创造性,真正把课堂还给学生,从而提高课堂教学效率.

关键词：应用题、教学、主动性

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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