探究·合作——构建高中数学高效课堂

摘要：

随着新课程的不断改进,构建和谐、高效的教学课堂已经是很多教师追求的目标.面对高中数学当前"高投入,低产出"的教学状况,提高数学课堂的教学效率,更是广大高中数学教师的共同愿望.采取探究式教学方式,引导学生进行合作,能促进高中数学课堂教学的高效发展.

关键词：高效课堂、探究、合作、高中数学

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：山东省高等学校青年骨干教师2015国内访问学者项目.本文系山东省职业教育教学改革研究项目《高职院校HPM的理论研究与教学实践》2015540的成果之一.课题主持人:赵经革

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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