例谈初中语文阅读教学中对写作资源的开发与利用

摘要：

写作教学历来就是语文教学中棘手的问题,教师应充分利用教材,挖掘并利用阅读教学中的写作资源,从仿写、改写、续写、写读后感四种基本的写作形式入手,进行有效的读写结合,真正促进学生写作能力的提升.

关键词：阅读教学、写作资源、写作形式、读写结合

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：28