10.3969/j.issn.1674-6058.2017.05.020
巧用问题导学,构建数学高效课堂
课堂是教学的主阵地.构建高效的初中数学课堂,离不开问题导学.教师在数学教学中,可设计情境式问题、递进式问题、复习式问题和探究式问题,激发学生的学习兴趣,巧用问题导学构建高效数学课堂.
问题导学、高效课堂
G633.6(中等教育)
2017-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1674-6058.2017.05.020
问题导学、高效课堂
G633.6(中等教育)
2017-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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