初中生几何语言学习的障碍分析及应对策略

摘要：

几何语言是表达科学思想的语言,更是表示数学思维的载体.因为它的表达方式很特殊,所以初中生在几何语言学习中存在一些障碍,数学教师应根据学生的几何语言学习障碍,探索应对策略,切实提高教学效率.

关键词：几何语言、障碍、应对策略、初中生

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2017-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24,76