10.3969/j.issn.1674-6058.2017.04.073
历史课堂叙事教学的魅力——以沈为慧执教《新中国初期的外交》一课为例
随着新课程的推广,历史叙事的教学模式受到广泛的批判,小组活动轰轰烈烈,探究研究红红火火,看似热闹,但其教学效果有待提高.沈为慧在教学《新中国初期的外交》一课时,通过描述人物内心活动、分析地图和结合学术界观点等方式进行叙事,展现了历史课堂叙事教学的魅力.
中学历史课堂、叙事教学、魅力、沈为慧
G633.51(中等教育)
2017-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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