10.3969/j.issn.1674-6058.2017.04.051
思想品德课开展挫折教育的调查分析——以重庆市涪陵第十七中学校为例
初中生是应对挫折的弱势群体,学校是学生接受教育的主阵地,思想品德课是学校所有开设的课程中开展挫折教育的最佳选择.通过对涪陵第十七中学校思想品德课开展挫折教育现状的分析,研究当前开展挫折教育的困难及解决策略.
挫折教育、思想品德、调查
G633.2(中等教育)
2017-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1674-6058.2017.04.051
挫折教育、思想品德、调查
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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