10.3969/j.issn.1674-6058.2017.04.018
初中生互评自改作文策略
指导初中生互评自改作文,既可减轻教师负担,又能激发学生的作文兴趣.教师要注意示范评议,传授学生互改的方法,还要注重总结点评,最后结集展览学生作文,促进学生作文水平的提高.
初中作文、互评自改、策略
G633.3(中等教育)
2017-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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初中作文、互评自改、策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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