关于人教版《历史选修四》学生自主教学实验的若干思考

摘要：

高中历史新课标要求突出学生主体作用和促进学生终身发展.随着历史阅读活动的不断深入开展,教师在执教人教版《历史选修四》的过程中,改变过去主要由教师备课、设计教学过程并主导课堂的做法,让学生参与备课、讲课、评课、反思等环节,充分发挥学生的主体作用,使学生开阔了视野,学会了筛选讲课的材料,其语言表达能力、合作探究精神得到了锻炼提高,为其终身发展奠定了基础.

关键词：主体作用、自主学习、自主教学

分类号：G633.51(中等教育)

资助基金：广州市教育科学“十二五”规划2015年度课题“阅读提升学生历史素养的作用研究”1201542743

在线出版日期：2017-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9