10.3969/j.issn.1674-6058.2017.01.009
初中学生主体地位的彰显应从备课开始
语文教学中如何彰显学生的主体地位,出路在于在备课开始,呼唤教师去精心设计语文课堂提问,准确把握施教的“重心”,重视准备激趣的素材.
初中学生、主体地位、精心设计、课堂提问
G633.3(中等教育)
2017-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1674-6058.2017.01.009
初中学生、主体地位、精心设计、课堂提问
G633.3(中等教育)
2017-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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