探究高中体育分层教学模式

摘要：

新课改注重学生兴趣和能力的培养,鼓励其活动锻炼,实现素质的提升.在教学中,我们会发现学生个体间存在技能水平差异的现象,如果采用传统的分组模式,统一教学内容和标准,不可避免地会出现“吃不饱”“吃不了”的问题,最终导致整体素质的低下.鉴于这一点,我们要结合学情,引入分层模式,贯彻因材施教的原则,促进学生有效发展.

关键词：高中体育、分层模式、理论依据、实际运用

分类号：G633.96(中等教育)

在线出版日期：2017-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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