挖掘典故功能 培养思维能力——例谈初中物理教学中典故的运用

摘要：

物理是高科技的基础,学习物理是培养学生科学精神,提升学生思维能力的重要途径之一.文章针对学生的心理特点和接受能力,就物理教学中挖掘和利用典故的教学功能,以激发学生的物理学习兴趣,提升学生的思维品质,提高教学实效进行分析探讨.

关键词：典故、物理教学、思维能力

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2017-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63