10.3969/j.issn.1674-6058.2016.35.036
在习题教学中培养学生数学思维能力的策略
习题教学是数学教学的重要手段,它让学生学会思考问题和解决问题,可帮助学生达到举一反三、触类旁通的目的.教师可从预习与变式、模型与识图、多思与创新三个维度来培养学生的数学思维能力.
习题教学、数学思维能力
G633.6(中等教育)
2017-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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习题教学、数学思维能力
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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