10.3969/j.issn.1674-6058.2016.29.001
在编题中学会提问在求解中领悟思想 ——一次数学思想教学的尝试与思考
让学生领悟数学思想,并能在数学思想的引领下解决数学问题是学习数学的根本目的.领悟数学思想是学生理解数学本质的重要体现,也是提高中学数学教学质量的重要抓手.因此,如何进行有效的"数学思想方法"教学成为提高数学教学质量的当务之急.分类讨论是重要的数学思想.分类讨论思想对培养学生思维的严谨性,形成发散思维、提高逻辑思维能力有着重要的作用.
数学思想、分类讨论、求解、思考、领悟
G633.6(中等教育)
2016-11-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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