浅谈比较法在初中地理教学中的运用

摘要：

学生在学习地理基础知识过程中,因为对很多本身存在关联的知识点不能很好地进行整合与比较,所以学得比较吃力,而且易于混淆.比较法能通过对同类地理事物和现象的比较,轻松解决这些问题,做到温故知新、加深印象、深化理解.

关键词：初中、地理教学、比较法

分类号：G633.55(中等教育)

在线出版日期：2016-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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