10.3969/j.issn.1674-6058.2016.25.079
初中历史故事化教学初探
在诸多教学方法中,故事化教学法最能激发学生的历史学习兴趣.利用好故事化教学法开展初中历史教学,符合初中学生的年龄特点,有利于学生历史学习效率和学习能力的提升.
初中历史、故事化教学、作用、现状、教学策略
G633.51(中等教育)
2016-12-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
100-101
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1674-6058.2016.25.079
初中历史、故事化教学、作用、现状、教学策略
G633.51(中等教育)
2016-12-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
100-101
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn