10.3969/j.issn.1674-6058.2016.24.002
浅论山区薄弱学校如何提高教育教学质量
加强改变山区薄弱学校建设和面貌是涉及山区群众切身利益,关系到我国未来公民整体素质的大事。结合其本校实际从加强师资队伍建设、加强教学研究、重视常规管理、重视对“学困生”非智力因素培养四个方面浅论如何提高山区薄弱学校教育教学质量。
薄弱学校、提高质量、学困生
G632.4(中等教育)
2016-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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10.3969/j.issn.1674-6058.2016.24.002
薄弱学校、提高质量、学困生
G632.4(中等教育)
2016-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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