提高高中历史课堂实效性的若干途径探讨

摘要：

长期以来历史课给人们的印象都是枯燥乏味的,课堂气氛不活跃,学生缺乏积极性,课堂效率低下.采取“以学生为中心”的教学模式,合理运用多媒体丰富学生获取知识的途径,精心设计课堂导入、设问等方法,有利于提高高中历史课堂实效性.

关键词：课堂实效性、以学生为中心、课堂导入、设问

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2016-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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