试论多元素融入初中思想品德课教学

摘要：

传统思想品德课教学,教师大多采用“填鸭式”的教学方法,将书本知识强制输送给学生,学生处于被动学习地位,兴趣不高,学习效率低下.这就需要思想品德教师将接地气的教学选材、学生的情境活动、教师情感、教师的道德活动等教育元素融入教学,使初中思想品德课教学更具有生命气息.

关键词：元素、思想品德、教学选材、情境活动、情感

分类号：G633.2(中等教育)

在线出版日期：2016-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61