英语课堂“浅学”问题对策思考

摘要：

英语课堂教学中存在浅学现象,学生预习目标不明确,合作探究不具体,总结反思不顺畅,教师可以通过设置预学案、学生小组合作探究和总结反思等策略,破解浅学问题.

关键词：初中英语、浅学、预学案、合作探究

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2016-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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