10.3969/j.issn.1674-6058.2016.13.099
基于多元智能理论的地理教学目标设计研究
以多元智能理论为指导,结合具体的教学案例,从实际教学的立场出发,阐述地理层级教学目标的构建策略,以期为地理教学的发展提供新思路。
多元智能理论、层级教学目标、设计
G633.55(中等教育)
2016-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
124-124
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1674-6058.2016.13.099
多元智能理论、层级教学目标、设计
G633.55(中等教育)
2016-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
124-124
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn