10.3969/j.issn.1674-6058.2016.13.021
多管齐下,提高高中生英语写作能力
随着英语教学改革的推进和新课标的颁布实施,对学生实际运用英语的要求也逐渐提高。从日常教学及参加高考阅卷经历看,高中生的英语书面表达能力不容乐观。针对现状,在教学中,可以通过借鉴范文来理清思路、搭建框架,通过由易到难的多样化写作练习来夯实基础,通过对照阅卷的评分标准提高写作的实战水平,最终达到提高学生英语写作能力的目的。
高中英语、写作、提高
G633.41(中等教育)
中国教育学会外语教学专业委员会“十二五”规划课题“高中生英语微技能写作策略训练的实验研究”的阶段研究成果,课题N A FL E0412011。
2016-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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